Мастеря из цветной бумаги, можно научить ребенка гораздо большему, чем может показаться на первый взгляд. Кроме названия цветов, ребенок может освоить и простейшие геометрические фигуры, а кроме того, складывая бумагу гармошкой или конвертиком, работает мелкая моторика пальчиков, способствуя развитию речи. Вот и можно скоротать ненастный день или вечер за полезным занятием. Здесь будут предложены шаблоны аппликаций для детей. Действительно, здесб вы найдете обзор новых техник аппликации, а так же трафареты и схемы для интересных заготовок. Причем они будт разные по сложности, подходящие деткам разных возрастов и навыков.

Аппликации для совсем маленьких

Если вас интересуют аппликации для детей 5 лет - то здесь вы сможете увидеть много всего интересного. Начнем с простой цветочной корзинки, дети младшего возраста не столкнутся со сложностями при ее выполнении. Для нее нам нужны:

• Трафареты.
• Карандаш.
• Клей.
• Картон.
• Цветная тонкая бумага.

Ход работы:

Аппликация ежик

В три года вырезать у деток получается еще плоховато, но все равно и они могут поучаствовать в такой аппликации.

Обводим ладошки на бумаге темного цвета, вырезаем и клеим, четырех ладошек вполне достаточно. Либо даем малышу пальчиковые краски, пусть он измажет свои ладошки, а потом, поворачивая под разным наклоном, отпечатать на бумаге маленькие ладошки.

Из той же бумаги нужно вырезать практически лодочку, получится тельце и носик ежика. На край лодки наклеить маленький кружок – вот и носик получился.

Клеим тело под иголки.

Рот и глаз делаем из бумаги нужного цвета и приклеиваем в нужные места.

Ну не с пустыми же колючками оставлять такого замечательного ежика! Давайте насадим на его колючки бумажные грибок и яблочко.

Осталось добавить лапки, что бы ежик мог быстро бегать, и все, он готов.

Божья коровка в объеме

Здесь собраны цветные аппликации для детей. Следующая аппликация прекрасный выбор для 3-4 леток. В изготовлении она совершенно несложная.

2 кружка делаем из красной бумаги, а из черной – 2 полуовала.

Согнули круги пополам и приклеили их только за одну половинку, соединив на линии сгиба. А полуовал клеим сверху кругов.

На кругах фломастером нарисуем черные точечки. Деткам останется приделать только глазки с усиками.

Полянка с цветами

Наши аппликации из цветной бумаги для детей очень интересны. Со следующим вариантом справятся детки с 4 летнего возраста. Размер и цвет полянки абсолютно свободный, работа может быть и коллективной, только надо распределить поровну обязанности между всеми участниками.

Ход работы:

Берем зеленый лист и готовим фон для полянки – хаотично раскрашиваем его зеленой краской.

Складываем разноцветные листочки вчетверо и ножницами закругляем краешки. Получаются заготовки – цветочки. Можно, конечно, и отдельные кружочки приклеивать по 4 штучки рядом в форме цветочков.

Теперь вырезаем отдельные кружочки – это серединки цветочков, приклеиваем по одному в центр каждой заготовки.

Чем больше цветов – тем лучше будет украшена ваша полянка, с такой несложной работой справится даже ребенок.

Такую аппликацию можно сделать в виде открытки, это работа уже для деток из подготовительной группы.

Нам понадобится коричневый квадрат под тело индюшки.

6 заготовок в виде лепестков, могут быть и разыми и одинаковыми по размеру, это будут перья.

Оранжевый треугольник – клювик.

Оранжевые палочки с треугольником на кольце, 2 штуки, это будут ножки.

1 красная часть в виде капельки, это будет сережка или коралл, который свешивается с клюва у индюшек.

Белые и черные кружки, белые побольше, черные поменьше, это будут глазки и белки глаз.

Теперь собираем фигурку – сначала на квадрате делаем лицо птицы, а затем вокруг квадрата приклеиваем перышки.

Помощь деткам может понадобиться только в части сбора лица, что бы расстояния между частями было сбалансированным и равномерным.

Цыпка

Деткам иной раз не важно, правильные ли цвет и форма у персонажа, важен полет фантазии на эту тему. Так что почему бы цыпленку не быть квадратным и фиолетовым?

Итак, берем:

• Квадратик для тела.
• 2 пары кружочков для глазок. Причем, белые побольше, черные поменьше.
• 2 треугольника под лапки.
• 1 треугольник будет клювиком.
• Полумесяц будет хохолком.
• А полукруг – крылышком.

Теперь разложите сначала все на свои места, объясняя ребенку назначение тех или иных фигурок, а затем можно уже и клей в руки брать.

Солнце

Теперь задание посложнее, осваиваем технику создания панно, в основе которого будет мордашка смеющегося солнышка.

Такую мордашку может изобразить и ребенок, но если вам надо помультяшнее, поищите в интернете и распечатайте подходящий вариант.

Еще надо приготовить разноразмерные круги золотистого, желтого и оранжевого цветов.

Теперь на фоне голубого неба собираем картинку, начинаем с солнечных бликов – наших разноразмерных кругов.

Не забывайте чередовать цвета кругов, а уж по кругу они будут идти, или лучиками – вам решать.

В центр наклеиваем веселую мордашку и получилось такое забавнейшее солнышко.

Букет сирени

Следующая аппликация из бумаги для 7 детей смотрится очень нежно. Собранная она из оборванной бумаги. Смотрите сами, сирень в вазе ну прямо как живая!

Фоном может стать просто разукрашенная бумага либо готовая цветная бумага, наклеенная на картонку.

Контуры вазы могут быть абсолютно свободными, может, даже абстрактными. Ее вырезают, затем приклеивают на подготовленный фон.

Стебли и листья вырезаем сразу и наклеиваем, лучше из гофрированной бумаги.

Теперь беремся за сирень. Для начала из сиреневой салфетки вырезаем общий контур кистей сирени на каждый стебель. Приклеим их к стеблям, это позволит полученной аппликации выглядеть вполне реалистично.

Смазываем клеем наши силуэты кистей. Теперь каждый скомканный комочек плотно клеим к другому, что бы меж ними не было зазоров.

Теперь добавим листики, и все, ваза с сиреневым букетом готова.

Можно акварелью похожего цвета придать местами более темный или яркий цвет, получится игра светотени на букете, смотрится очень эффектно.

Просто полевой букет

Получиться должна оригинальная устойчивая композиция, причем, без вазы.

Лист зеленой бумаги сгибаем напополам, но не проглаживаем сгиб, нужно, что бы он так и остался объемным, полукруглым.

Теперь именно от сгиба начинаем разрезать лист к краям, но не доходя до них полтора – два см.

Сворачиваем все в трубочку и склеиваем уголки. Конструкция должна стоять уверенно. Слегка раздвигаем лепестки будущего букета.

Крепим цветочки к стебелькам, и подарок уже готов!

Снеговичок

Это уже вариант елочного украшения. В ней есть 2 основы и 16 кругов. Причем, лучше сразу распечатать их с компьютера, что бы не тратить много времени на подготовку.

Основа – это 2 круга в виде восьмерки, в количестве 2 штук. Остальные круги равны 1 кругу из такой восьмерки.

Возьмите еще пару бусин и веревочку, в 4 раза длиннее основы.

1 основу смазываем клеем, вкладываем туда пополам сложенную веревочку, получится наверху петелька, а снизу 2 конца, на которые надеваем бусинки. Вторую основу накладываем на первую и придавливаем до полного приклеивания.

Все остальные круги сгибаем напополам, и из 8 штук из них склеиваем сторонами между собой. Осталось закрепить их на нижнем круге основы.

С остальными кругами поступаем так же. И нижняя часть снеговика получается очень объемная.

Рисуем ему мордашку, можно подклеить ему ведерко или шапочку, подвязать шарфик.

Лесная полянка

Работа для 5-6 леток. Первый этап – сделать отдельные фигурки, второй – придумать с ними композицию и в соответствии с ней закрепить фигурки на листе бумаги.

За основу берем голубой картон. Это будет небом. Разместим на нем солнышко, травку с цветами, стрекоз. Все фигурки выполняем из сложенной гармошкой цветной бумаги.

Травка – берем зеленую бумагу, из ее полоски в 5 см шириной, а длина – в 2 раза больше длины картона. Складываем в гармошку, и срезаем верхушку под острым углом почти в 1 см. Приклеиваем к основе.

Цветочек – полоску шириной 3-5 см, длинную, так же в гармошку, потом выворачиваем чтобы соединить края. Склеиваем их и наш цветок готов. Лучше сделать несколько и разных цветов.

Стебли делаем из просто наклеенных полосок, а листики — гармошки режем пополам.

Бабочки – у листа цветной бумаги отрезать закругленно края. Так же поступить с листом поменьше и другого цвета.

Соединяем их посередине, склеив полоской, расправим крылья.

Стрекоза – вырежем из бумаги 2 заготовки – восьмеркой и капелькой. Приклеиваем их друг за дружкой, а в середине восьмерки прикрепляем сложенные гармошкой крылья.

Солнце – В верхний уголок клеим треугольник, а по внешней его стороне – полоску – гармошку, получились лучики.

Вот и получилась наша полянка живой и порхающей.

Вот такое вот полезное занятие – аппликация. Ребенку наверняка понравится, и станет его увлечением на долгое время.

Чем заняться с детьми 3-4 лет, чтобы было интересно и полезно для их развития? Из всего многообразия занятий, которые развивают творческое мышление мальчика и девочки, очень полезным и интересным будет занятие аппликацией из бумаги или другого подходящего материала. И независимо от результата работы (красиво получилось или не очень) ребёнок радуется тому, что он это сделал сам. Аппликация с детьми 3-4 лет - творческий вид деятельности, который формирует эстетический вкус ребёнка.

В 3-4 года малыш уже хорошо разговаривает, он слышал много сказок, бывал в зоопарке или видел животных в деревне, знаком со многими видами транспорта, наблюдал за творческим или трудовым процессом. Круг познаний у него достаточно широк. Всё, что дети 3-4 лет видят, о чём слышат, во что играют можно использовать как стартовую точку для творчества. Это можно обыграть при развивающих занятиях аппликацией.

Начинать заниматься аппликацией можно с 2 лет. Тогда к 4 годам это занятие станет любимым. А готовыми аппликациями можно украсить детскую комнату или подарить бабушке с дедушкой.

Легкие вырезалки для детей дошкольников 3-4 лет можно классифицировать по способу работы, виду материалов.

• Для детей 3 лет

Она очень проста, чтобы ребёнок мог выполнить максимум действий при минимальной помощи взрослого.

. Это подходящий вид вырезания для детей 3 лет. Из цветной бумаги по очерченному контуру вырезают детали композиции и наклеивают на картон-основу. Главное, в этом виде аппликации - аккуратность. Аппликация клубники проста в исполнении. Вырезать из красной бумаги по контуру, намеченному взрослым, клубнику и приклеить на картон. Затем вырезать хвостик из зелёной бумаги или воспользоваться уже вырезанным и тоже приклеить на картон.

У малышей 3 лет всё получается неуклюже, но уже то хорошо, что они учатся работать ножницами, тренируют ручки и пальчики. Это развивает мелкую моторику, что связано с умственным развитием. А семечки на клубнике можно нарисовать жёлтой краской при помощи кисточки.

Детали для аппликации из бумаги для детей 3-4 лет следует делать крупными. Ребёнку должно быть удобно брать их в руки и приклеивать.

Можно распечатать картинку по деталям, вырезать и собрать её, приклеив на чистый лист бумаги. Все действия с ножницами и клеем должен производить малыш. Главным критерием оценки является не уровень мастерства, а само участие в создании работы.

Объёмная аппликация . Нужна основа-картон, на него наносят контур будущего рисунка. Детали композиции создаются из бумаги, но прежде ей придают объём. Можно немножко помять кусочки цветной бумаги, а можно заполнить контур спиральками, гармошками, шариками из салфеток.

С использованием геометрических элементов . В ней образы и композиции составляют из геометрических фигур. Та же клубника может быть простым красным треугольником с зелёным хвостиком в виде ровной палочки-прямоугольника. В прямоугольнике-аквариуме могут плавать треугольнички-рыбки или четырёхугольники, которые вырезать малышам нетрудно, лежать круглые камешки, расти длинные водоросли-прямоугольники.

Рваная аппликация . Предварительно на цветной картон наносится контур рисунка. Можно контуры аппликации для детей распечатать, а можно попросить малыша самому нарисовать. Особенность этого способа в том, что детали из цветной бумаги не вырезают, а рвут мелкими кусочками, которыми заполняют контур. Это снова отличное упражнение для развития пальчиков ребёнка.

• Для детей 4 лет

Для малышей 4 лет степень сложности увеличивается. И также материалы для работы не ограничиваются бумагой.

Аппликация из зёрен и круп . Контур рисунка покрывается тонким слоем клея и заполняется крупами, кофейными зёрнами, сухой фасолью, горохом. Такие композиции очень любимы детьми из-за необычного исполнения.

С использованием картона и пластилина . Основой служит цветной картон. Контур рисунка заполняется шариками из пластилина, колбасками, или детали рисунка вылепливают целиком и прилепляют к картону. Тоже интересное упражнение помогает развивать пальчики ребёнка 3-4 лет.

Аппликация из листьев . Подойдут как зелёные, так и цветные листья осенью. Листья предварительно нужно высушить. Можно использовать традиционный способ высушивания листьев между страницами книг, но это займёт какое-то время. И листочки, высушенные таким методом, потеряют свой цвет: они будут коричневыми. Лучше и быстрее сушить листья горячим утюгом, положив их между страницами газеты. Цвет листка сохраняется, материал быстро высыхает, и можно приступать к работе над аппликацией.

Аппликация из ткани . По готовому шаблону вырезаются детали рисунка, например, автобуса. Это будет заготовка. Её рекомендуют предварительно пропитать жидким раствором желатина и высушить. Поскольку материал - ткань, четырёхлетний ребёнок не всегда сам сможет вырезать заготовку автобуса, ему будет нужна помощь взрослого. Затем деталь смазывается клеем и приклеивается на цветной картон. Такая работа уже похожа на настоящую картину.

Галерея: аппликация из бумаги для детей 3-4 лет (25 фото)

. Это что-то вроде техники кракелюр и с виду очень похоже на мозаику. Поэтому требует терпения. Кусочки окрашенной или белой скорлупы выкладываются по очерченному контуру рисунка и наклеиваются, заполняя весь контур, как мозаикой. Картон для фона лучше выбрать тёмный, так более эффектно будет выглядеть рисунок.

Текущая страница: 1 (всего у книги 3 страниц) [доступный отрывок для чтения: 1 страниц]

Шрифт:

100% +

Дарья Николаевна Колдина
Аппликация с детьми 3–4 лет

От автора

К концу третьего года жизни ребенок усваивает основные представления о цвете, величине, форме; слушает сказки; учится сравнивать реальные предметы с их изображениями на картинах; рассматривает пейзажи.

Маленькому ребенку легче выразить свои впечатления с помощью изобразительной деятельности (объемное изображение – в лепке, силуэтное – в аппликации, графическое – в рисовании). Он передает образы предметов с помощью пластилина, цветной бумаги, красок. Эти материалы должны быть у ребенка всегда под рукой. Но этого недостаточно. Нужно развивать творческие способности малыша, показывать приемы лепки, учить вырезать из цветной бумаги, знакомить с разнообразными техниками рисования. Для совершенствования изобразительных навыков следует формировать восприятие формы, цвета, ритма, эстетических представлений.

Ребенок 3–4 лет умеет очень многое: мыть руки, чистить зубы, самостоятельно есть, одеваться и раздеваться, пользоваться туалетом. У малыша появляются простые речевые рассуждения. Он с удовольствием отвечает на вопросы взрослых, тянется к общению с другими детьми; развиваются его игровые навыки и произвольное поведение.

Для развития детского творчества и овладения изобразительной деятельностью необходимо учитывать интересы детей, использовать разнообразные темы занятий и формы организации (индивидуальные и коллективные работы). Очень важно создать доброжелательную обстановку на занятии.

Сначала ребенку интересен сам процесс изготовления поделки, но постепенно его начинает интересовать и ее качество. Он стремится как можно аккуратнее наклеить предмет, а после занятия полюбоваться на свою работу, рассказать, какой цвет он выбрал, что может делать этот предмет, и какая у него получилась аппликация.

В данном пособии мы приводим конспекты увлекательных занятий для детей 3–4 лет по аппликации из цветной бумаги и природного материала.

Эти занятия способствуют реализации следующих задач: приобщение ребенка к окружающей красоте; развитие воображения, самостоятельности, настойчивости, умения доводить работу до конца, аккуратности и трудолюбия, умений и навыков в обработке различных материалов, которые в дальнейшем малыш сможет самостоятельно применить для изготовления подобных поделок.

Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия (по окружающему миру, по развитию речи, по лепке, по аппликации, по рисованию) в течение недели.

Желательно проводить занятие по аппликации после того, как дети лепили данный предмет.

Занятие по аппликации с детьми 3–4 лет проводится один раз в неделю и длится 15 минут. В пособии включено 36 конспектов комплексных сюжетно-игровых занятий, рассчитанных на учебный год (с сентября по май).

Заранее внимательно прочитайте конспект занятия и, если вам что-то не подходит, внесите изменения; подготовьте необходимый материал и оборудование. Важна и предварительная работа (чтение художественного произведения, ознакомление с окружающими явлениями, рассматривание рисунков и картин).

Наблюдая за каждым ребенком на занятиях или в игре с другими детьми, вы можете больше узнать о нем и справиться с трудностями в его поведении.

Если ребенок бросает свое занятие , как только у него чтото не получилось, значит, он не умеет преодолевать препятствия. Этому можно научить, если предлагать ребенку другие способы достижения желаемого. Тогда он будет понимать, что из любой ситуации должен быть выход. Например, если ребенок хочет нарисовать снеговика, а у него не получается, предложите ему вместе с вами сделать аппликацию снеговика из белой бумаги на темном фоне.

Если ребенок быстро теряет интерес к занятию , возможно, оно слишком простое или наоборот сложное для него. Поймите причину и усложните или облегчите задание. Например, ребенку нужно выполнить аппликацию репки с ботвой. Если для него это слишком просто, предложите ему наклеить корзину и разместить в ней разные овощи из цветной бумаги. Если задание слишком сложное для малыша, можно предложить ему наклеить репку без ботвы.

Если ребенок быстро устает , не может высидеть и пяти минут, попробуйте развить его выносливость, используя массаж, закаливание, спортивные упражнения. На занятиях по изобразительной деятельности чаще чередуйте активные и спокойные действия.

Для того, чтобы ребенок понимал задание и выполнял его , необходимо развивать его внимание и умение сосредотачиваться. Поиграйте с малышом в игру «Что изменилось?» (положите перед ребенком 3–4 игрушки, а потом незаметно спрячьте одну из них или поменяйте игрушки местами).

Постарайтесь найти как можно больше способов привлечь ребенка к доведению задания до логического конца (например): «Давай наклеим слону мячики, а то ему не во что играть» или «Давай сделаем зайчику и петуху большой домик, а то им негде жить».

Занятия по аппликации с детьми 3–4 лет мы рекомендуем проводить в соответствии со следующим примерным планом занятия.

1. Создание игровой ситуации для привлечения внимания детей и развития эмоциональной отзывчивости (загадки, песни, потешки; сказочный персонаж, нуждающийся в помощи; игры-драматизации; упражнения на развитие памяти, внимания и мышления; подвижные игры).

1. Знакомство с предметом, который дети впоследствии будут изображать в аппликации; определение последовательности раскладывания заранее заготовленных деталей, нанесение на них клея; прикладывание форм к бумаге и наклеивание.

2. Доведение аппликации до нужного образа с помощью дополнительного украшения фломастерами или оформление работы маленькими кусочками цветной бумаги (при этом необходимо обращать внимание детей на выразительные средства: правильно подобранные цвета и интересные детали).

3. Рассматривание готовых работ (им дается только положительная оценка). Дети должны радоваться полученному результату и учиться оценивать свои поделки.

Существует три вида аппликации:

Предметная – изображаются отдельные предметы, не участвующие ни в каких событиях (фрукты в вазе);

Сюжетная – составляется композиция по событиям (действиям) в сказках, рассказах, стихах, потешках; по личному представлению;

Декоративная – составляется узор из геометрических фигур на полосе, квадрате, круге.

Перечислим способы аппликации, которые используются в работе с детьми 3–4 лет.

Аппликация из заготовленных частей предмета – ребенок должен составить из предложенных частей и наклеить на бумагу предмет (пирамида, мишка).

Аппликация из заготовленных силуэтов предметов – ребенок составляет композицию из одного или нескольких вырезанных предметов, а затем наклеивает на лист бумаги (огурец, помидор).

Обрывание-мозаика – маленькие круги, треугольники, квадраты или обрывные кусочки цветной бумаги наклеиваются внутри контура (осенние листья на дереве).

Обрывание по контуру – цветная бумага обрывается по намеченному контуру для передачи фактуры предмета (кучерявое тело барашка, пушистое облако).

Скатывание бумаги – бумага рвется на маленькие кусочки, каждый кусочек мнется и скатывается в комочек (ягоды рябины, пушистый цыпленок).

Накладная аппликация – одинаковые по форме, но разные по размеру детали наклеиваются друг на друга, начиная от самой большой и заканчивая самой маленькой (улитка, черепаха, цветок).

Аппликация из засушенных листьев – листья раскладываются и составляются в задуманный предмет, затем наклеиваются на лист бумаги (рыбка, лебедь).

Для занятий по аппликации вам понадобятся: цветная бумага, журнальная бумага, цветные салфетки, засушенные листья, альбомные листы, цветной картон, фломастеры, клей ПВА, клеенка-подкладка и тряпочка.

Предполагаемые навыки и умения ребенка к 4 годам:

Испытывает интерес к искусству аппликации из заранее заготовленных фигур;

Умеет подбирать цвета, соответствующие цвету предметов;

Знает порядок наклеивания (сначала нужно разложить все подготовленные части аппликации на листе бумаги и составить изображение предмета, а затем постепенно наклеивать их);

Умеет аккуратно наклеивать (сначала нужно положить деталь цветной стороной на клеенку, аккуратно набрать клей на кисть и нанести его тонким слоем от середины к центру, приложить стороной с нанесенным клеем к листу бумаги, осторожно прижав тряпочкой или салфеткой);

Умеет наклеивать на лист бумаги простые предметы (фрукты, листья деревьев);

Умеет составлять предметную аппликацию из 2–4 частей (дом, светофор);

Умеет создавать простейшую композицию (тарелка с фруктами, летящие самолеты);

Умеет составлять из заготовленных геометрических элементов узоры на полосе, квадрате, прямоугольнике, круге, чередуя их по цвету, форме и величине (украсить платок);

Умеет украшать изделие, используя фломастеры (нарисовать глаза и нос зайцу);

Умеет создавать предмет не только из цветной бумаги, но журнальной бумаги, засушенных листьев и салфеток.

Если ребенок не умеет делать что-либо из вышеперечисленного, не переживайте. У вас еще будет время наверстать упущенное.

Желаем успеха!

Годовое тематическое планирование занятий по аппликации

Конспекты занятий

Тема недели «Игрушки»

Занятие 1. Кубик на кубик (Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета)

Программное содержание. Учить детей раскладывать кубики и квадраты в определенной последовательности (по размеру). Познакомить со способом нанесения кистью клея на обратную сторону фигуры от середины к краям; учить прикладывать смазанной клеем стороной к листу бумаги и плотно прижимать ее тряпочкой. Познакомить с синим цветом, учить соотносить цвет с его наименованием. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Демонстрационный материал. Кубики трех цветов.

Раздаточный материал. Половина альбомного листа; 3 синих квадрата (большой, средний и маленький), вырезанных из бумаги; клей ПВА, кисть для клея, тряпочка, клеенка-подкладка.

Ход занятия

Прочитайте детям рассказ Я. Тайца «Кубик на кубик»:

«Маша ставит кубик на кубик, кубик на кубик, кубик на кубик. Построила высокую башню.

Прибежал Миша:

– Дай башню!

– Не дам!

– Дай хоть один кубик!

– Один кубичек возьми. Миша протянул руку – и хвать самый нижний кубик! И вмиг – трах-тара-рах! – вся Машина башня раз-ва-ли-лась!» Спросите у детей: «Какой кубик нужно дать Мише, чтобы

башня не развалилась? (Верхний.) Давайте поможем Маше построить новую башню».

Положите перед каждым ребенком альбомный лист и 3 синих квадрата (большой, средний и маленький), вырезанных из бумаги. Ребенок должен найти самый большой квадрат и положить его внизу листа, потом найти средний квадрат и расположить его над большим, а сверху расположить маленький квадрат.

Скажите детям, что теперь нужно приклеить кубики на лист бумаги. Покажите им, как набирать клей на кисть, наносить его тонким слоем от середины к краям не с цветной, а с обратной стороны маленького квадрата, плотно прижимать к листу бумаги смазанной стороной и промакивать лишний клей тряпочкой. Таким же образом приклеивают большой и средний квадрат.

Рассмотрите вместе с детьми получившиеся башни и спросите: «Какого цвета кубики, из которых построены ваши башни?» (Синего.)

Тема недели «Овощи»

Занятие 2. Репка (Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета)

Программное содержание. Учить детей составлять целое из двух частей. Закреплять умение наносить клей на детали и наклеивать их на лист, прижимая тряпочкой. Продолжать знакомить с желтым цветом, учить соотносить цвет с его наименованием. Развивать память. Учить пересказывать сказки, опираясь на иллюстрации.

Демонстрационный материал. Шесть карточек, на каждой из которых изображен герой сказки «Репка» (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка) или лист бумаги с схематичными изображениями героев.

Раздаточный материал. Половина альбомного листа, заготовки для репки, вырезанные из цветной бумаги (корнеплод и ботва); клей, кисть для клея, тряпочка, клеенка-подкладка.

Ход занятия

Заранее прочитайте малышам русскую народную сказку «Репка».

На занятии напомните детям эту сказку, покажите карточки, на которых нарисованы герои сказки «Репка» и предложите расположить героев сказки в нужном порядке: дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка. (Если у вас нет карточек, можно схематично нарисовать героев на листе бумаги, оставив перед ними место для репки.)

Помогите каждому ребенку составить репку из двух частей (корнеплод и ботва). Покажите малышам, как нужно кистью равномерно нанести клей на обратную сторону заготовки корнеплода от центра к краям и наклеить на лист, прижимая тряпочкой, а затем таким же образом наклеить ботву.

Спросите у ребят: «Какого цвета репка? Какого цвета ботва?» Попросите детей пересказать сказку, опираясь на свои работы.

Тема недели «Фрукты»

Занятие 3. Фрукты в вазе (Цветная бумага. Аппликация из заготовленных силуэтов предметов)

Программное содержание. Учить детей наносить клей на деталь и наклеивать ее на лист. Продолжать знакомить с зеленым цветом, учить соотносить цвет с его наименованием. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Демонстрационный материал. Кукла.

Раздаточный материал. Цветной картон, на который заранее наклеена ваза; вырезанные из цветной бумаги яблоки и груши желтого и зеленого цветов; клей, кисточка для клея, тряпочка, клеенка-подкладка.

Ход занятия

Покажите детям куклу и скажите: «Ребята, кукла Маша пришла к вам за помощью. Она заболела. Доктор сказал, что ей нужно есть побольше зеленых яблок и груш, потому что в них много витаминов. А кукла не знает, какие яблоки и груши – зеленые».

Предложите ребятам помочь кукле – сложить в вазу только зеленые яблоки и груши. Положите перед каждым ребенком цветной картон, на который заранее наклеена ваза и вырезанные из цветной бумаги заготовки – яблоки и груши желтого и зеленого цветов.

Дети отбирают зеленые яблоки и груши и складывают на лист картона.

«Спасибо, – говорит кукла и «берет» у кого-либо из ребят картон с заготовками-фруктами (яблоки и груши падают). – Ой, как же я донесу яблоки и груши до дома?»

Если ребята не догадаются, что яблоки и груши нужно наклеить, подскажите им. Напомните, как нужно набирать клей на кисть, наносить его тонким слоем на заготовку и плотно прижимать ее к листу тряпочкой.

В конце занятия скажите: «Молодцы, ребята! Теперь кукла не потеряет фрукты».

Тема недели «Ягоды»

Занятие 4. Ягоды клубники (Цветная бумага. Аппликация из заготовленных силуэтов предметов)

Программное содержание. Продолжать учить детей наклеивать детали на лист в нужном месте. Продолжать знакомить с красным цветом, учить соотносить цвет с его наименованием. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Демонстрационный материал. Кукла, предметная картинка, на которой изображен кустик клубники с ягодами.

Раздаточный материал. Половинка альбомного листа, на котором нарисованы кустики клубники без ягод и вырезанные из цветной бумаги красные ягоды клубники; клей, кисть для клея, тряпочка, клеенка-подкладка.

Ход занятия

Покажите детям куклу и скажите: «Это девочка Женя. Она хотела собрать на грядке клубнику, но не нашла ни одной ягодки. Женя очень расстроена».

Предложите малышам посадить ягодки на кустики клубники и угостить Женю.

Положите перед каждым ребенком половинку альбомного листа, на котором нарисованы кустики клубники без ягод и вырезанные из цветной бумаги красные ягоды клубники. Рассмотрите с малышами кустики клубники, определите форму и цвет ягод.

Напомните детям, как нужно наносить клей на каждую ягодку и наклеивать ее на кончик веточки.

В конце занятия предложите детям угостить Женю: отдать ей кустики клубники с ягодками.

Тема недели «Грибы»

Занятие 5. Гриб (Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета)

Программное содержание. Совершенствовать умение детей составлять аппликацию и наносить клей на детали. Учить сопровождать слова стихотворения соответствующими тексту движениями. Развивать точность и координацию движений.

Раздаточный материал. Альбомный или тонированный лист бумаги; вырезанные из цветной бумаги заготовки: трава, детали гриба; клей, кисть для клея, тряпочка, клеенка-подкладка.

Ход занятия

Поговорите с ребятами о грибах, расскажите, где растут грибы, в какое время года они появляются. Скажите детям: «Сегодня я предлагаю вам отправиться на прогулку в лес. Я буду читать стихотворение, а вы повторяйте за мной соответствующие движения:

Утром дети в лес пошли (Шаги с высоким подниманием колен.)
И в лесу грибы нашли. (Размеренные приседания.)
Наклонялись, собирали, (Наклоны вперед.)
По дороге растеряли». (Ритмичное разведение рук в стороны.)

Предложите детям изобразить в аппликации гриб.

Сначала они должны расположить заготовки – детали гриба и траву на листе, затем нанести клей на ножку гриба и наклеить ее, потом нанести клей и наклеить шляпку. Траву наклеивают в последнюю очередь.

Загадайте ребятам загадку про гриб:

Стоит Антошка
На одной ножке.

Спросите у ребят: «Можно сказать, что у гриба одна ножка? (Можно.) Что есть еще у гриба?» (Шляпка.)

Тема недели «Осенние деревья и кусты»

Занятие 6. Клен (Цветная бумага. Коллективная аппликация из заготовленных силуэтов предметов)

Программное содержание. Закреплять знания детей о правилах наклеивания. Познакомить с оранжевым цветом, учить соотносить цвет с его наименованием. Закреплять знания о желтом, зеленом, красном цветах. Продолжать учить понимать и анализировать содержание стихотворения.

Демонстрационный материал. Половинка ватманского листа бумаги, на которой нарисован клен без листьев.

Раздаточный материал. Вырезанные из цветной бумаги листья клена (желтые, красные, зеленые, оранжевые), клей, кисть для клея, тряпочка, клеенка-подкладка.

Ход занятия

Прочитайте детям стихотворение Д. Розалиевой «Клен»:

Клен ветвями шевелит,
Листья осыпая.
Тучка по небу бежит,
Капельки роняя.

Раздайте ребятам по одному кленовому листочку, вырезанному из бумаги. Обратите внимание детей на форму листьев – она напоминает звезду. Скажите детям: «Подбегите ко мне все, у кого желтые листья!»

Дети, у которых в руках желтые кленовые листочки, подбегают к взрослому, а затем возвращаются на свои места. Потом подбегают ребята, у которых красные (зеленые, оранжевые) листья.

Покажите детям лист ватмана, на котором нарисован клен без листьев и предложите: «Ребята, давайте вернем клену его листья». Каждый ребенок должен нанести клей на свой листик и наклеить его на ветку дерева.

В конце занятия скажите: «Молодцы, ребята! У вас получился настоящий осенний клен!»

Тема недели «Осень»

Занятие 7. Солнце в тучках (Цветные салфетки. Обрывание по контуру и аппликация из больших комочков бумаги)

Программное содержание. Учить детей создавать сюжетную композицию из обрывного по контуру круга и смятых комочков салфеток. Учить наклеивать скатанные большие комочки бумаги на картон. Закреплять умение понимать и анализировать содержание стихотворения.

Раздаточный материал. Салфетки желтого и белого цветов, лист голубого картона, клей, кисть для клея, тряпочка, клеенка-подкладка.

Ход занятия

Прочитайте детям армянскую песенку:

– Где ночует солнце?
– У бабушки в постельке.
– А кто его бабушка?
– Синее небо.
– Чем оно укроется?
– Шерстяной тучкой.
– А кто его укроет?
– Дедушка ветер.

Спросите у детей: «Где спит солнце? (В небе.) Какого цвета небо? (Синее, голубое.) Чем укрывается солнце? (Тучкой.) Какого цвета тучки? (Белого, серого.) Сейчас мы с вами тоже уложим солнышко спать». Покажите ребятам голубой лист картона и спросите: «На что он похож?» (На небо.) Затем покажите им желтую салфетку и спросите: «Как вы думаете, что можно из сделать из этой салфетки?» (Солнце.)

Дайте каждому ребенку желтую салфетку и помогите оборвать ее по кругу, чтобы получилось «солнце».

Покажите детям белую салфетку и спросите: «А из этой салфетки, что можно сделать?» (Тучки, облака.)

Положите перед каждым ребенком белую салфетку и предложите разорвать белую салфетку по линии на четыре части, смять каждую часть – получится четыре тучки. Теперь надо расположить солнце и тучки на небе. Ребенок наклеивает сначала солнышко, а потом тучки.

Тема недели «В лесу»

Занятие 8. Листья из леса (Аппликация из засушенных листьев)

Программное содержание. Показать детям, что аппликацию можно составлять из засушенных листьев. Учить соотносить предмет с его формой. Продолжать учить сопровождать слова стихотворения соответствующими тексту движениями. Воспитывать отзывчивость и доброту.

Раздаточный материал. Альбомный лист, на котором нарисованы цветные контуры двух разных по форме и по цвету листьев; засушенные листья соответствующих форм и цветов; листья, вырезанные из цветной бумаги; клей, кисть для клея, тряпочка, клеенка-подкладка.

Ход занятия

Раздайте малышам листья, вырезанные из цветной бумаги, и предложите поиграть с этими листочками, слушая стихотворение:

Листочек взлетел, (Взмахнуть листочком).
Листочек кружится,
Листочек кружится, (Покрутить листочек.)
Под ноги ложится. (Опустить листочек к ногам.)
Листочек рвется, рвется, рвется. (Порвать листочек.)
Листочек мнется, мнется, мнется. (Скомкать листочки.)

Обыграйте ситуацию, что к детям в гости из леса пришли два Листочка: в лесу их все топчут, Листочкам хочется найти свой дом.

Положите перед каждым ребенком альбомный лист, на котором нарисованы цветные контуры двух разных по форме и по цвету листьев, и предложите найти домик для каждого листика.

Скажите детям: «Для того чтобы листья опять не потеряли свои домики, их нужно наклеить: кисточкой нанести клей на обратную сторону листика и прижать тряпочкой к бумаге. Вот мы и спрятали листья в домики».

Внимание! Это ознакомительный фрагмент книги.

Если начало книги вам понравилось, то полную версию можно приобрести у нашего партнёра - распространителя легального контента ООО "ЛитРес".

Полезные советы

Маленькие дети очень любят новые и интересные вещи.

Вы сможете их заинтересовать необычными поделками , сделанными из простых и знакомых вещей.

Стоит отметить, что создание аппликаций способствует развитию воображения у ребенка. Кроме этого, у малыша развивается моторика и усидчивость.

Постарайтесь сделать так, чтобы ребенок работал самостоятельно, помогая лишь превратить весь процесс в интересную игру.

Аппликация из бумаги: "Натюрморт"

Вам понадобится:

Обычный (упаковочный) картон

Цветной картон

Цветной гофрированный картон

Цветная бумага

Ножницы

Клей ПВА

1. Приготовьте гофрированный картон белого цвета и вырежьте из него овал, размером примерно 30 х 45 см. Данный овал будет служить блюдом для фруктов.

2. Используйте обычный картон, чтобы нарезать полоски шириной 2-3 см и разной длины.

3. Приготовьте оранжевый картон и вырежьте из него 2 круга, это будут ваши апельсины. Приклейте небольшие куски толстого картона с противоположной стороны апельсинов.

4. Возьмите зеленую бумагу и вырежьте из нее 15-20 листьев. Они могут быть разного размера. Можете использовать листы разных оттенков зеленого.

5. Листья стоит приклеить к верхнему краю блюда. Апельсины приклейте так же (см. изображение).

6. Возьмите картон желтого цвета и вырежьте из него грушу. Из бумаги красного цвета вырежьте кружочек.

7. Чтобы сделать яблоки, возьмите ярко-красный картон и вырежьте из него фрукты. Для бананов подойдет желтая гофрированная бумага.

8. К обратной стороне фруктов вам стоит приклеить кусочки толстого картона.

9. Теперь все фрукты приклейте к блюду.

10. Используйте гофрированный картон красного цвета, чтобы вырезать из него 4-5 вишни. Из синего картона можете вырезать 4-5 слив.

11. Приготовьте блестящий зеленый картон и вырежьте из него 10-12 кругов разного диаметра. Это будет ваш виноград.

12. Виноградинки можете расположить на блюде близко друг к другу, чтобы у вас получилась виноградная кисть. К винограду можно добавить листья из цветной бумаги.

13. Используйте желтую и коричневую бумагу, чтобы вырезать хвостики для яблок и груши. Эти хвостики приклейте к поделке.

Аппликации для детей: "Листья"

Детские аппликации: "Животные из листьев"

Осенью можно гулять по лесу и собирать упавшие листья, которые имеют очень красивый окрас. Кроме этого, можно найти каштаны, желуди, ветки и шишки, которые так же можно использовать в создании красивой аппликации.

Из листьев можно сделать зверей, яркие пейзажи или просто красивые узоры.

1. Сначала листья нужно промыть и высушить.

3. Для того, чтобы приклеить листья к бумаге воспользуйтесь обычным клеем ПВА.

4. Можете использовать ножницы, чтобы поправить форму листьев или изменить ее.

* Для большей реалистичности животных в аппликации, попробуйте сначала приготовить шаблоны зверей.

Аппликации из цветной бумаги: "Бабочки "

Это простая аппликация будет очень красиво смотреться в доме, а ребенку очень понравится ее делать, потому что это просто и занимательно.

Вам понадобится:

Необычная бумага (можно просто цветную или бархатную)

Белый лист в качестве основы.

Карандаш

Ножницы

1. Обведите карандашом ладошки ребенка на бумаге.

2. Вырежьте из бумаги полученные ладошки.

3. Теперь приклейте бумажные ладошки к основе (см. изображение).

4. Сделайте туловище и голову бабочки. Их можно нарисовать красками, карандашами или фломастерами, или их можно вырезать из цветной бумаги. Дорисуйте усики.

5. Крылышки бабочки можно украсить. Можете использовать пластилин, блестки, наклейки и многое другое.

6. Оставьте поделку сохнуть, а тем временем нарисуйте мордочку бабочки.

7. Затем бабочку можно вырезать по контору. Её можно повесить над кроваткой малыша, украсить стены или цветы.

Аппликации своими руками: "Барашек"

Из обычных бумажных салфеток ребенок может сделать забавного барашка.

Его шерсть сделана из небольших скатанных бумажных шариков.

Не до конца приклеенные детали, такие как облако, травка и крылья бабочки, а также мордочка бычка, способны создать эффект объема.

Если малыш дунет на травку, ее кончики заколышутся, а если на бабочку, она будто начнет шевелить крыльями.

Вам понадобится:

Цветной картон

Бумажные полотенца

Карандаш

Клей ПВА

Цветная бумага

Для фона используйте цветной картон.

1. Вырежьте сначала мордашку и ушки бычка.

2. Приклейте детали к цветному картону, не забывая учесть туловище, а также высоту вашей будущей травки.

3. Приготовьте бумажное полотенце. Разорвите его на мелкие кусочки, из которых потом скатайте шарики.

* Можете использовать салфетки разных цветов, тогда получится веселый разноцветный барашек.

4. Прорисуйте контур туловища и головы при помощи карандаша.

5. Начните наклеивать кусочки скомканного бумажного полотенца к туловищу барашка.

6. Из зеленой бумаги вырежьте травку и приклейте ее к основе аппликации.

7. Можете добавить бабочку или другие украшения аппликации. Бабочку можно вырезать из цветной бумаги.

Аппликации из бумаги для детей: "Цыплята"

Вам понадобится:

Белая и желтая бумага

Картон для основы

Простой карандаш

Фломастеры

1. Приготовьте белый лист бумаги и карандашом нарисуйте на нем яйцо.

2. По центру нарисованного яйца проведите кривую линию.

3. Вырежьте яйцо и по кривой линии разрежьте его на две части - яйцо будто раскололось.

4. Приготовьте желтую бумагу, нарисуйте на ней яйцо и вырежьте. Из этого овала сделаем вылупившегося цыпленка.

5. Теперь желтый овал нужно приклеить на картон (основу всей аппликации). Нарисуйте маркером на овале глазки, клюв, лапки и крылышки, чтобы получился цыпленок.

6. Нижнюю часть белого яйца приклейте поверх цыпленка, закрывая нижнюю половину. А вторую половину наклейте рядом или на головку цыпленка.

Аппликация для ребенка (3-4 года): "Полотенце для бабушки"

Вам понадобится:

Цветная бумага

Бархатная бумага

Крепированная бумага

Двусторонняя цветная бумага

Ножницы

Клей ПВА

1. Пусть ребенок вырежет из цветной бумаги всевозможные узоры - круги, квадраты, полоски.

* Можно орнамент нарисовать заранее, чтобы знать, какие детали вырезать. Так вы научите ребенка планировать.

* Попробуйте сами нарисовать узоры, а ребенок пусть их вырежет. Или попросите ребенка повторить ваши узоры на отдельной бумаге.

2. Разместите все узоры на листе двусторонней цветной бумаги или картона, так, чтобы получился интересный рисунок. Так вы прикинете, как все будет выглядеть.

3. С противоположных сторон ковра сделайте бахрому.

4. Пора клеить детали узора для коврика, после чего поделку можно подарить бабушке.

Объемная аппликация из бумаги: "Веточка рябины"

Вам понадобится:

Салфетки (цвет красный, оранжевый, зеленый)

Картон или плотная бумага

Ножницы

Клей ПВА

Рисунок или распечатка рябины

1. Приготовьте салфетку красного или оранжевого цвета. Оторвите или отрежьте от нее небольшие квадратики или прямоугольники и скатайте их в небольшие шарики.

* Можете спросить ребенка, на что похож такой шарик, а потом вместе вспомнить все знакомые ягоды.

* Пусть ребенок скатает сколько хочет таких ягод рябины.

2. Чтобы сделать листочки, нужна салфетка зеленого цвета. Из такой салфетки вырежьте листики рябины. Один листик состоит из нескольких слоев зеленой салфетки.

Чтобы сделать листик, нужно сложить салфетку пополам вдоль, потом один из кончиков скрутите, чтобы сделать веточку.

3. После изготовления нескольких веток, можете приклеить листочки.

* Можете использовать несколько оттенков зеленого, чтобы придать аппликации больше реалистичности.

Аппликация "Цветы ромашки"

Вам понадобится:

Цветная бумага (белая, желтая, зеленая)

Цветной картон (в данном случае голубого цвета)

Для одного цветка:

1. Вырежьте из желтой бумаги один кружок - это будет серединой цветка.

2. Из белой бумаги вырежьте полоску шириной 5 мм и длиной 7-8 см.

2.1 Сложите полоску в петельку и склейте концы.

* Лепесток может быть любого размера.

2.2 Вам нужно сделать еще несколько лепестков.

3. Чтобы собрать цветок, лепестки наклейте на желтый кружок (делать это нужно с изнаночной стороны).

4. Все цветы приклейте на лист цветного картона. Можете добавить несколько зеленых листиков из цветной двухсторонней бумаги.

* Можете делать цветы разных размеров и из бумаги разного цвета.

Аппликация в детском саду: "Озеро"

Вам понадобится:

Цветная бумага

Картон (в данном случае синего цвета)

Арбузные семечки

Пластилин (при желании)

Клей ПВА

Ножницы.

1. Приготовьте картон голубого цвета и вырежьте из него большой овал, который будет служить основой всей аппликации.

2. Делаем кувшинки.

Приготовьте двустороннюю цветную бумагу. Из нее вы сможете смастерить кувшинки, камыши и осоку.

2.1 Сначала нарисуйте на зеленой бумаге листочки кувшинки, а затем вырежьте их.

2.2 Для изготовления объемных цветов используйте желтую двустороннюю бумагу, из которой нужно вырезать несколько небольших одинаковых кружков.

2.3 Теперь сделайте на каждом желтом кружочке складку - у вас получится небольшой колпачок.

2.4. Используйте клей для создания соцветий из заготовок - просто вкладывайте один колпачок в другой и склеивайте их.

3. Листок вместе с цветком приклейте к большому овалу, который играет роль озера.

4. Делаем камыш.

Приготовьте зеленую и коричневую бумагу.

4.1 Скрутите зеленую бумагу в трубочку, чтобы сделать стебелек (для удобства можете использовать зубочистку, чтобы обернуть ее бумагой).

4.2 Снизу бумагу нужно надрезать и немного отогнуть, так вы сможете приклеить стебелек к основе.

4.3 Теперь макушку стебелька можно заклеить коричневой бумагой.

5. Делаем кустики.

Приготовьте прямоугольники из нескольких оттенков зеленой бумаги. Эти прямоугольники нарежьте лапшой, сделайте из них кустики, и потом приклейте по берегам озера.

6. Делаем местных обитателей.

Этот пункт можете сделать, если есть желание еще украсить вашу аппликацию.

Попробуйте сделать зеленый островок, украшенный ягодками, сделанными из пластилина. Этот островок приклейте в центре композиции.

* Также можете сделать каменистый берег, приклеив к основе несколько арбузных семечек.

* Для создания обитателей озера, используйте цветную бумагу, из которой можно вырезать овал и крылышки для стрекозы.

* Чтобы придать стрекозе объем, попробуйте у основания крылышек сделать складку.

* Стрекозу приклейте на один из листков кувшинки или просто на основу.

Аппликации из ткани: украшаем сумку

Если вы хотите себе или своей дочки сделать красивую сумочку, то такая простая аппликация вам подойдет как нельзя лучше.

Данный способ довольно простой, а результат вас приятно удивит.

На занятиях с бумагой одними из любимых дел для малышей являются аппликации. Для детей 3 лет очень важно научиться выполнять простые операции с ножницами, выполнять работу в соответствии с поставленным перед ними заданием. Это развивает терпение, усидчивость, настойчивость и прививает навыки работы с режущими инструментами.

Начальные занятия аппликацией

Первые шаги в этом роде искусства рекомендуется делать в возрасте двух лет. Конечно, не стоит сразу же ставить перед малышами серьёзные задачи. Достаточно основывать начальные занятия аппликацией для детей 2-3 лет на развитии навыка наклеивания кусочков уже нарезанной бумаги на лист с готовым контуром изображения. Можно также предложить самому малышу нарвать от цветных листов кусочки. Лучше всего объектом для аппликации выбрать какое-то животное. Детям чрезвычайно нравится, когда бесцветное изображение преобразуется под их руками в красочный облик. Перед началом работы с клеем следует пояснить детям, что задания выполняются аккуратно, руки вытираются салфеткой, а не об одежду, клей после работы закрывается крышкой, чтобы не высох.

Точечный способ выполнения аппликаций

Не следует сразу ставить перед малышами задачи наклеивания кусочка полностью. Пусть деталь крепится одним уголком или стороной. А в композиции, где объектом являются мохнатые звери или пернатые, нужно заранее обговорить этот момент. Ведь имитировать пушистый мех и перья как раз уместно при помощи точечного расположения клея на мелких деталях. Важно лишь добавить, что животное не должно иметь «залысин», иначе оно замёрзнет. Поэтому пусть кусочки перекрывают друг друга, «налезают» друг на друга. Удобнее всего наклеивать их рядами, начиная снизу. Глаза и носик животному делают уже после того, как выполнена его «шубка», поверху.

В той же технике могут выполняться композиции с травой и листьями. Это придаёт им объёмность и живость, делает картину более реалистичной.

Развитие навыка работы с ножницами

После того как ребёнок освоит способ наклеивания бумажных кусочков, рекомендуется перейти к более сложным манипуляциям в работе с бумагой. Теперь малышам следует дать начальные навыки работы с ножницами. Возможность самостоятельно подготовить материал к аппликации для детей 3 летчрезвычайно повышает их самооценку. Вот пусть ребёнок и попробует самостоятельно отрезать бумажные кусочки от целого листа цветной бумаги.

Однако сначала следует провести с детьми беседу по технике безопасности при работе с ножницами. Также чрезвычайно важно использовать инструмент с закругленными концами.

Аппликации для детей 3 лет по замыслу

В каждой личности с рождения заложен творческий потенциал. Дать возможность проявить свою фантазию - одна из главнейших задач воспитателя. Поэтому следует предлагать выполнять аппликации для детей 3 лет по замыслу уже на самых первых занятиях. Это могут быть натюрморты или пейзажи, сюжетные картинки. И пусть сначала у малышей деревья будут иметь прямоугольные кроны, а яблоки - форму неровно оторванного кусочка бумаги, их необходимо похвалить, ведь всем художникам так важна моральная поддержка!

Очень нравятся детям аппликации из готовых картинок, вырезанных из журналов и старых ненужных учебников, которые они используют в своих композициях. Эти детали можно вырезать как строго по контуру, так и в виде прямоугольников - всё зависит от умений самого ребёнка и его фантазии.

Аппликация «Аквариум с рыбками»

Сюжетные картины можно учить создавать на фоне с нанесённым контуром и нарисованными некоторыми элементами. Воспитатель сам рисует на картоне аквариум с водорослями и камнями на дне, предлагая малышам «запустить» в ёмкость обитателей. С огромным интересом выполняется такая аппликация. Дети (2-3 года) с удовольствием вырезают и наклеивают на шаблон самых разных животных: медуз, червячков, улиток, моллюсков, рыбок. Хотя совсем маленьким можно предложить уже готовые детали для наклеивания. И пусть в аквариуме будут плавать, на взгляд взрослых, не рыбки, а какие-то кружочки и многоугольники, для самих творцов это будет самая прекрасная аппликация! Дети (2-3 года) обладают безграничной фантазией, поэтому следует им в этом подыграть.

Аппликация «Почини зонтик!» для детей 2 лет

Но фантазия фантазией, а развивать навык точного выполнения задания тоже необходимо с раннего детства. Этому как раз способствует задание «Почини зонтик!», в котором малышам предлагается к нарисованной на шаблоне ручке приклеить уже вырезанный взрослым верх зонта так, чтобы получились законченные аппликации из бумаги. Для детей 3 лет это обычно не составляет особого труда. Да и двухлетние малыши достаточно легко справляются с такой задачей.

Задание «Сделай дождик!»

Можно усложнить эту работу над аппликацией с зонтом, использовав уже полученные ранее навыки. Аппликация для детей 2-3 лет «Зонтик» может быть усложнена заданием «Сделай дождик!». Пусть дети самостоятельно отрежут мелкие треугольные кусочки от целого листа бумаги голубого либо синего цвета и наклеят их. Малыши обычно с огромным удовольствием готовят «дождинки», которые в произвольном порядке располагают на картоне. Однако необходимо уточнить один момент: под самим зонтом дождинок быть не должно! Ведь задача этого предмета как раз заключается в том, чтобы защитить держащего зонтик от осадков.

Разноцветные зонтики

Как вариант в этой тематике может быть предложена составная аппликация детям 3-4 лет. Здесь перед ребятами ставится более сложная задача: самостоятельно вырезать 4 одинаковых треугольника из разных и составить из них верхушку зонта. Ручку можно заранее нарисовать на шаблоне, а можно предложить изобразить её детям самим - нарисовать либо вырезать и наклеить. Также можно усложнить задание вырезанием и наклеиванием дождинок.

Аппликация «Тюльпаны»

К 8 Марта или Дню матери можно подготовить цветочную композицию в подарок мамам и бабушкам. Предлагается такая аппликация детям 3-4 лет. Воспитатель раздаёт малышам картонные вырезанные шаблоны деталей цветов и листьев, которые они должны обвести, приложив к листу цветной бумаги, а затем самостоятельно вырезать. Располагая детали на картоне, дети развивают логику и аккуратность. Ведь очень важно так наклеить все детали, чтобы они не перекрывали другие, чтобы между ними не было пустот. Можно предложить композицию «Цветы в вазе» или «Цветы в саду», можно позволить детям добавить к тюльпанам другие цветы, которые они по собственному замыслу вычертят, вырежут и наклеят на композицию.

Аппликации на тему литературных произведений

Очень любят дети изображать своих любимых героев после прочтения книги или просмотра фильма. Поэтому уместно предложить им не только нарисовать что-то по этой теме, но и сделать аппликацию. Корабль, который в безбрежном океане вдруг наткнулся на или смешной и преданный Робинзону Пятница вполне могут послужить объектами для картины. Не стоит сдерживать детскую фантазию рамками только аппликации из бумаги. Пусть дети кое-что пририсуют, что-то налепят при помощи пластилина, приклеят макаронные изделия или настоящие перышки, предварительно раскрасив их красками.

Занятия аппликацией развивают фантазию, помогают раскрыть творческий потенциал детей, учат видеть целое в частях. Навыки владения ножницами и клеем тоже чрезвычайно важны, поэтому закладываются уже в раннем детстве. А ещё следует отметить, что любой ручной труд воспитывает аккуратность, настойчивость, усидчивость и учит добиваться поставленной цели.